日本のインターナショナルスクール：都道府県別の傾向を知る

こんにちは、皆さん！子どもたちがどういった教育環境で育つか、考えると心がざわざわすることありませんか？今日は特に、30代、40代の子育て世代におすすめのトピック、それは「日本のインターナショナルスクールの都道府県別の傾向」です。

基本は共通、でも土地ごとの特色も

インターナショナルスクールは、基本的な部分で共通の方針やカリキュラムがありますよね。例えば、IB（International Baccalaureate）プログラムを提供している学校は多いです。しかしこの数字に注目！東京都内にはIBを提供するインターナショナルスクールが約20校ありますが、例えば沖縄にはわずか1校しかありません。

東京は厳格、でもその理由も

東京のインターナショナルスクールは、学術的にかなり厳格な場合が多いです。数値で見ると、例えば年間の授業時間は一般的に東京の学校で1500時間以上、対して九州や沖縄では平均で1300時間ほどです。理由は、都市部では競争率が高いからですね。

南ほど緩やか、でもそれには理由が

南に行けばいくほど教育方針が緩やかになる傾向があります。これは、東南アジアの教育傾向と似ています。例えば、九州や沖縄の学校ではアクティビティや地域社会への貢献が重視されます。これは土着の風土も関係していますよ。

寒いところは躾も厳しい？

寒い地域では躾も厳しく、例えば北海道のインターナショナルスクールでは、校則が厳格であるケースが多いです。データで見ると、北海道の校則違反のペナルティ率は全国平均より10%高いです。

本質は一緒

最後に、どこのインターナショナルスクールも、本質的には子どもたちに国際的な視点と教養を身につけさせるという共通の目的があります。

さて、どうでしょう。少しでもお役に立てれば嬉しいです。子供の教育選びは、数字やデータだけではなく、その土地の文化や風土も大切な要素ですよね。

それでは、また次回！